序号

权力事项

廉政风险点数量

表现形式

等级

防控措施

责任人

1

公、民办高职高专院校和非学历高等教育机构章程修改的核准办理

3

受理环节：对院校或机构申报材料符合条件的不予受理，不说明原因及依据；对不符合条件的予以受理。

中

1. 严格执行《高等学校章程制定暂行办法》等法律法规；
2. 规范工作程序，加强制度建设；
3. 加强对工作人员教育和培训。
4. 重大事项须经市教体局学校章程核准委员会研究决定。

局分管领导、具体经办人员

审查环节：收受好处，对特定关系人的申请材料审查不严格、不公正，影响科学决策。

高

局分管领导

经办人员

办结环节：决定环节程序不规范，超时办理。

中

局分管领导

2

关于开办外籍子女学校审批

4

受理环节：对符合条件的不予受理，不说明原因及依据；对不符合条件的予以受理

中

1. 严格执行《关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》等法律法规；
2. 规范工作程序，加强制度建设；
3. 加强对工作人员教育和培训。
4. 重大事项须经局长办公会研究决定。

局分管领导、具体经办人员

审查环节：收受好处，对特定关系人的申请材料审查不严格、不公正，影响科学决策

高

局分管领导

对特定关系人的申请材料，不按照规定审议

中

经办人员

决定或初审转报环节程序不规范，超时办理

中

局分管领导

3

高中、中职教师和中职实习指导教师资格认定

2

在教师资格认定中没有严格执行评审标准，不按规定审查把关,对所需要的参评材料不按要求一次性告知，从中接受服务对象的钱物或宴请等。

高

1.认真执行各项程序，严格审查各项内容。

2.组织教师资格专家审查委员会，对申请人的教育教学基本素质和能力进行测评。

3.强化监督检查，落实“三公开”原则。

局分管领导

人事科科长

教师资格受理阶段受人情、环境等因素影响，工作原则性不强审核不严、“暗箱操作”； 接受请托为资料不齐当事人进行登记等。

中

1.增强服务意识，严格组织纪律；

2.遵守法律法规，加强自我思想教育，增强廉政风险意识。

3.完善各项制度，坚持公平、公正、公开、公示原则。

4.严格工作程序，规范操作，执行政策不走样。

局分管领导

人事科科长

负责审核申请人材料岗位的工作人员

4

审查辖区校车使用许可申请

4

受理环节没有及时、全面受理

低

1. 加强政策法规和有关业务知识的学习；
2. 严格按规定要求开展各个环节工作，按规定条件严格审查申报材料；
3. 按规定要求及时转报材料；
4. 执行廉政自律各项规定，主动接受监督。

法安科设岗

承办环节没有及时、全面整理、汇总

低

法安科设岗

审查环节违规审查或审查超时

中

法安科设岗

送达环节不及时送达文件，不及时公布结果

低

法安科设岗

5

举办健身气功活动及设立站点审批

3

受理环节：对申报材料符合条件的不予受理，不说明原因及依据；对不符合条件的予以受理。

中

1. 严格执行《健身气功管理办法》等法律法规；
2. 规范工作程序，加强制度建设；
3. 加强对工作人员教育和培训。
4. 重大事项须经局长办公会研究决定。

局分管领导、具体经办人员

审查环节：收受好处，对特定关系人的申请材料审查不严格、不公正。

高

局分管领导

办结环节：决定环节程序不规范，超时办理。

中

经办人员

局分管领导

6

临时占用市属公共体育场（馆）设施审核

3

受理环节对符合条件的不予受理，不说明原因及依据，对不符合条件的予以受理，不能一次性告知和说明所需材料；

低

1. 加强政治理论、政策法规、党纪政纪和业务知识学习。
2. 建立健全管理制度，强化规则意识，提高工作制度化、规范化水平。
3. 加强工作公开力度，完善内部监督。

群体科承办人

审查环节对个人申报的材料审核不严格，应予批准而未批准；或徇私、接收宴请、礼品、收受贿赂，违规办理，不符合条件批准而予以批准

中

分管领导、科室负责人

审核环节程序不规范,超时办理。

低

群体科承办人

7

二级运动员技术等级称号授予

3

受理环节：对申请人申报材料符合条件的不予受理，不说明原因及依据；对不符合条件的予以受理。

中

1. 严格执行《运动员技术等级管理办法》等法律法规；
2. 规范工作程序，加强制度建设；
3. 加强对工作人员教育和培训。
4. 重大事项须经市教体局局长办公会研究决定。

局分管领导、经办人员

审查环节：收受好处，对特定关系人的申请材料审查不严格、不公正，影响授予结果。

高

办结环节：授予环节程序不规范，超时办理。

中

8

二级社会体育指导员审批

3

受理环节：对申报材料符合条件的不予受理，不说明原因及依据；对不符合条件的予以受理。

中

1. 严格执行社会体育指导员等级和条件规定；
2. 规范工作程序，加强制度实施和管理；
3. 加强对申请人员培训和考核。
4. 重大事项须经局长办公会研究决定。

局分管领导、具体经办人员

审查环节：收受好处，对特定关系人的申请材料审查不严格、不公正。

高

局分管领导

办结环节：决定环节程序不规范，超时办理。

中

经办人员

局分管领导

9

实施中等职业技术学历教育的民办学校设置的专业、开设的课程、选用的教材备案

3

受理环节：对院校申报材料符合条件的不予受理，不说明原因及依据；对不符合条件的予以受理。

中

1. 严格执行《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规；
2. 规范工作程序，加强制度建设；
3. 加强对工作人员教育和培训。
4. 重大事项须经市教体局会议研究决定。

局分管领导、具体经办人员

审查环节：收受好处，对特定关系人的申请材料审查不严格、不公正，影响科学决策。

高

局分管领导

经办人员

办结环节：决定环节程序不规范，超时办理。

中

局分管领导

10

对民办学校违反规定办学开展教学活动等行为的处罚

4

工作人员大局意识不强，存在损公肥私心里，对违规事实认定不清，证据不足；故意刁难，优亲厚友；利用处罚权限吃、拿、卡、要等。

中

1.加强对《民办教育促进法》、《行政处罚法》、《教育行政处罚暂行实施办法》等法律法规的学习。

2.严格执行《民办教育促进法、》、《行政处罚法》、《教育行政处罚暂行实施办法》，以事实为依据，以法律为准绳，严格按照案件事实进行定性，证据要确凿。3.严格按照法律程序办理，两名以上行政执法人员在场进行查证记录。

4.建立健全管理制度，强化规则意识，提高制度化、规范化水平。

5.建立问责机制，对违反规定人员严肃处理。

6.严格执行听证程序，重大案件必须集体讨论。

局分管领导

民教办主任

在资料审核中不认真把关，没有按政策规定执行,违规行为认定与处理违反规定的处理程序；在调查处理过程中，接受或变相接受对方的钱物或宴请等。

高

局分管领导

民教办主任

不遵守相关制度，不及时送达行政处罚决定书。

低

民教办主任

分管领导把关不严，造成监管漏洞，被处理人对认定的违规事实存在异议的，未及时给予其陈述和申辩的机会。

低

民教办主任

11

对违反教师资格有关规定的处罚

2

不按规定程序进行违法行为调查和处理。

中

1. 加强法律、法规、政策和业务知识学习；
2. 严格执行《行政处罚法》、《教育行政处罚暂行实施办法》，以事实为依据，以法律为准绳，公平公正处理；
3. 建立健全管理制度，强化规则意识，提高制度化、规范化水平。

4.建立问责机制，对违反规定人员严肃处理。

5.严格执行听证程序，重大案件必须集体讨论。

局分管领导

人事科科长

负责经办的工作人员

有意歪曲违法事实，故意偏袒查处对象，或有意歪曲事实，故意打击报复查处对象。

中

12

对彩票代销者违法经营的处罚

4

立案调查环节：对检查中发现或接到举报、控告的违法行为应立案调查的未立案调查，调查中徇私舞弊、程序不规范、不合规；

低

1. 加强政治理论、政策法规、党纪政纪和业务知识学习。
2. 建立健全管理制度，强化规则意识，提高工作制度化、规范化水平。
3. 严格执行党纪政纪、廉洁自律等有关规定，自觉接受社会监督。

计财科承办人

审查决定环节：对违法行为处罚程序违规，处罚决定不当，徇私、接收宴请、礼品、收受贿赂；

中

局分管领导、科室负责人

告知环节：未按规定告知行政处罚决定内容以及相关权力义务；

低

计财科承办人

执行环节：徇私，对应执行的处罚未执行到位。

低

计财科承办人