全省基层老年学校建设第三调研组到宣城开展调研

4月24日-26日，省老年大学协会会长陈先森率领全省基层老年学校建设第三调研组到宣城调研，调研组成员还有省老年大学协会副会长罗昌平，省委老干部局副局长王曙生，省教育厅职成处副处长、二级调研员徐海洋，省委老干局服务保障处三级主任科员储璇，安徽开放大学老年远程教育办公室负责人曹颖，省老年大学协会副秘书长钱自海。宣城市委书记李中、市长何淳宽先后陪同调研，市老教委副主任、市老年大学校长张黎勇，市老教委副主任、市老年大学党委书记程年红，市老教委办公室副主任、市教体局二级调研员周金保等全程陪同调研。

陈先森会长一行先后调研了旌德县、广德市等地老年学校和宣城市老年大学，在宣城市老年大学召开了座谈会，听取了全市基层老年学校建设情况汇报。宣城市政府副市长杨林秀出席座谈会并作了汇报。

陈先森在听取汇报后，对宣城市老年大学（学校）建设取得的成绩给予了充分的肯定。他认为，宣城市老年教育工作在党委、政府的高度重视下，在老干局、教体局通力协作下，在市老年教育委员会“一盘棋”统筹下，老年大学（学校）始终坚持党建引领、政治立校，办学质量不断提高，老有所学覆盖面不断扩大，基层老年教育不断加强，社会资源得到不断整合，教学环境越来越好，系统建设越来越强，社会认识越来越高。老年学员的幸福感和获得感正在不断提升。

陈先森对大家在交流中提出的问题进行了总结归纳：一是发展不平衡，二是政策落实不到位，三是基层老年教育比较薄弱，四是宣传力度不够，五是部分老年人学习意愿不强。对此，他提出了五点建议：

一是要坚持党的全面领导，从强化党建求发展。老年教育应该始终将政治属性作为第一属性，“党校姓党，老年大学也要姓党”。要把加强师生员工思想政治教育摆在学校工作首位，强化政治思想政治的引领，在课程设置、活动举办等各个方面突出政治性，有效发挥老年大学政治功能和服务功能，真正把老年大学（学校）办成传播党委政府声音、传承民族文化的一个重要的阵地；

二是要坚持学习为本，从谋篇布局上求发展。学习是前提，学校管理人员要吃透《安徽省老年教育条例》《安徽省“十四五”老年教育发展规划》、省财政厅《关于进一步做好老年教育发展经费保障工作的通知》以及省教育厅、省委老干部局等五部门《关于加快推进老年大学 (学校)建设的通知》等法规、政策文件精神，只有吃透了精神，才能助力加快老年教育高质量发展的步伐；

三是要坚持规划引领，从管理机制上求发展。市、县（区）在办好本级老年学校的同时，要将自身优势资源逐级向下传导，带动乡镇（街道）、村（社区）老年学校（教学点）共同发展。老教委要不定期召开相关座谈会，了解基层办学需求，探索城乡老年教育融合发展体制机制以及教学新模式、新路径；

四是要坚持重心下移，从发展平衡上求发展。按照“老有所学”行动方案提出的“改建一批、扩容一批、新设一批、网办一批”的基本思路，整合盘活现有的办公用房，闲置校舍、文化馆（站）、老年活动中心、党群服务中心、新时代文明实践站（所）等资源，构建市、县（区）、乡镇（街道）、村（社区）四级老年教育网络；整合广场舞资源，采用诸如“食堂变课堂”“餐桌变课桌”等不同办学形式，丰富教学内容，满足不同老年人的学习需求。

五是要坚持规范办学，从平台搭建上求发展。实现老年教育规范办学，示范校创建评比验收是平台，是抓手。为了规范示范校的创建、评比、验收，省协会遵循有关规定，制定了示范校创建的管理办法，根据时代发展需求，及时修订老年大学、老年学校示范校创建、评比、验收标准。示范校创建重在平时，通过评比、验收，促进提高办学质量，促进老年教育标准化、规范化、现代化发展，满足新时代老年人不同的学习需求。各地要对标对表，对已经获得示范校称号的学校抓跟踪，对正在创建的学校要抓对照。