教育变革辟蹊径，五市聚首襄盛举——2025五市高中地理复习教学研讨会在我市成功举行

闻香沐东风，乘兴踏春来。3月31日，由宣城市教学研究室、安庆市教育教学研究室、黄山市教育科学研究院、铜陵市教育科学研究所和池州市教学研究室联合举办的“2025年五市高中地理复习教学研讨会”在我市宁国中学召开。来自黄山、铜陵、池州、安庆、宣城的一线地理教师和专家200余人欢聚一堂，交流探讨、共谋大策。

上午八时，研讨活动在宁国中学鼎新综合楼明德报告厅拉开序幕。开幕式由宣城市教研室副主任、地理教研员翟军主持。宁国中学党委副书记、校长丁宁宁，宁国市教体局党委委员、教师发展中心主任葛正先后致辞。宣城市教体局党委委员、副局长李旻出席会议并讲话，李局长围绕如何做好教研、教学工作提出了“五要”、“三高”、“双带”的指导性意见。他指出，深化课程教学改革是教研工作的主线，教研工作要扎根一线、立足全体、解决问题、研究课标、精细管理，要以锻造高素质教师队伍、打造高质量课堂、实施高效度评价为目标，同时增强教研工作的覆盖性、实效性和针对性。并强调高中课堂可以有缺点，但不能没有特点，要让地理课有人文、有温度。对于本次研讨会，他希望全体与会教师能认真观摩，深入思考，产生智慧，并在未来的教学实践中作生动诠释。

上午进行了课例展示和课后点评。两节展示课分别是宁国中学鄢涛老师执教的《时空尺度视角下，看沪皖共建广德康养基地》以及宣城中学王祥老师的《人与自然和谐共处的智慧结晶——梯田》。黄山、安庆市、铜陵及宣城市地理教研员对两节课例进行了切中肯綮、高屋建瓴的点评。他们认为两位老师的精彩课例，展现了新课程实施后课堂教学变革的魅力，突显了地理实践教学的价值，体现了“情境是教学的依托，问题是教学的起点，合作是能力的平台，展示是生成的关键，导学是教师的水平”的高效课堂教学理念。

下午，来自五市的一线专家老师从不同的视角阐释对地理复习教学的理解与探索。       歙县中学叶肖丹老师的报告《构建体系、系统分析——区域认知素养的整合与突破》，重点论述了从新高考背景下区域认知素养要求以及学生解题中存在的问题，强调区域认知素养二轮复习备考思路三方面的分析有的放矢、导向精准。铜陵一中杨国兵老师的报告《基于教材理解的高中地理命题审思》，指出从模拟考到高考的命题，均要“依标”命制，解决试题不良结构问题。宁国中学史兵松老师的报告《指向深度学习的高中地理复习策略研究》，以深度学习为指向，深化地理实践力培养，从理论到实践，倒逼回归课本，提升备考复习成效。望江中学倪普老师的报告《高考真题的价值意蕴与实践应用》，从高考真题的价值意蕴、实践应用及AI技术展望等方面，专业理论为铺垫，高考真题为蓝本，沉浸式感受考题命制的意蕴美学，并最终彰显学科素养。东至二中张姣姣老师的报告《地理整体性的认知进阶——真实情境驱动的高三复习教学模式实践与探索》以黄山的生态植被为案例研究，通过跨学科调查研究，优化问题设计，凸显地理学科育人价值。

本次研讨会聚焦“三新”改革，着眼高考命题趋势、复习策略优化、核心素养落地等教学问题，以课堂展示、专家点评、专题报告的形式，通过思想的交流，情感的碰撞，最终达成教学的共鸣。